«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити-ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок» (В. А. Сухомлинский).

Мелкая моторика — способность манипулировать мелкими предметами, передавать объекты из рук в руки, выполнять задачи, требующие скоординированной работы рук. Учёные доказали, что двигательные импульсы пальцев рук стимулируют процесс речевого и умственного развития ребёнка. А объясняется это очень просто. В головном мозге есть центры, которые отвечают за речь и движения пальцев. Расположены они очень близко. Поэтому, развивая моторику, мы активируем зоны, отвечающие не только за становление детской речи, но и повышающие работоспособность ребёнка, его внимание, умственную активность, интеллектуальную и творческую деятельность.

От того, насколько у ребёнка высок уровень моторного развития рук (сила, ловкость, скорость, точность движений), ручных навыков (использование инструментов – ножниц и т. д.) и умений управлять своими пальчиками, зависит его дальнейшее развитие. Поэтому начинать развивать моторику необходимо с самого раннего возраста.